منتديات لغاتى التعليمية - أحدى طرق العلاج باللعب // ترجمة .!!

منتديات لغاتى التعليمية (http://www.loghaty.com/vb3/index.php)

- قسم طلبات الترجمة (http://www.loghaty.com/vb3/forumdisplay.php?f=58)

- - أحدى طرق العلاج باللعب // ترجمة .!! (http://www.loghaty.com/vb3/showthread.php?t=981)

أحدى طرق العلاج باللعب // ترجمة .!!

[align=center]...

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أحبتي رواد منتديات لغاتي .. //

طُلب مني ترجمة نص
وذلك لـ إلقاءه
أتمنى منكم مساعدتي في ذلك
ولكم جزيل الشكر والعرفان

النص .. //

Expressive Arts Playdough

Lynn B.Hadley

INTRODUCTION

playdoh is an invaluable tool in play therapy work
with young school-age children .
The addition of creative arts materials to be used
with the dough opens new avenues for expression .
The familiar and playful nature of the colorful
dough , ************ cutters , and art materials helps
to engage children while at the same time relaxing
defenses . Basic play therapy techniques encourage
maximum benefits from the process .

RATIONALE

The easy malleability of the dough and its
transformational properties facilitates a child's
ability to actually play with and give a form to
significant issues while maintaining '' control ''
over the material . The process of working with the
dough as it changes form may serve as a helpful metaphor
for change .

EXPRESSIVE ARTS TECHNIQUES

DESCRIPTION

Materials needed : Playdough ( assorted colors ) ,
************ cutters ( a pre-selected assortment including human
figures , animals , angel , heart , skull , house , castle ,
etc ., to represent a range of emotional themes ) ,
rolling pin ,art materials ( rhinestones , feathers ,
jiggle eyes , feathers , toothpicks , paper scissors ,
pencil , markers , craft sticks ) , hammer or pounding
tool , plastic knife . As with clay work , the child
is encouraged to explore properties of the playdough .
The therapist's role may vary from quietly molding some
of the dough to actively demonstrating a range of possible
behaviors for the client ( including fun , expression of
feeling , and verbalizing while playing ) . There is
typically an initial period of playing with the dough and
************ cutters , testing the materials and therapist
responses , before the child enters the working phase of
the session , in which symbols are selected and developed .
The therapist may suggest in general terms how the art
materials may enhance the images the child creates .
Each child will approach the use of dough differently ,
and the therapist must be sensitive to cues from the child
in determining the pacing and nature of therapist
participation and interventions . This clinician has
observed two major categories of behavior with the
playdough : (1) creation of a primary symbolic figure
or sculpture , and (2) creation of multiple figures
and shapes that can be played with in much the same
ways as toys . However , unlike toys , these figures
can be transformed , elaborated , destroyed , and
recreated . The therapist may use expressive arts
playdough technique as a nondirected or directed therapeutic
experience , depending upon philosophical orientation
and client needs .

APPLICATIONS

The technique may facilitate therapist goals in the
areas of relationship building , mastery over trauma
and fear , understanding and coping with life changes ,
as well as enhancing self-esteem and increasing
verbaliza-tions . The therapist introduces the client
to the materials , and suggests that he or she begin
with the dough . Because of the regressive quality
of the medium , this technique is especially helpful in
allowing children to approach anxiety-provoking feelings ,
thoughts , and experiences . For example , an 8-year-old
cancer patient was spontaneously talking about fears
of death , when she became highly anxious and stopped
talking . She immediately proceeded to carry out the
theme with the playdough by decorating elaborate cut-out
angels of different sizes . Recommended for ages 4-10 .

وشكراً لكم مقدماً

إحترآمي

...[/align]

الفنون التعبيريه بلايدووغ لين باء - مقدمة هادلي بلايدوه اداة قيمة العلاج في اللعب مع صغار الاطفال في سن المدرسة. اضافة الفنون الابداعيه المواد المستخدمة مع العجين تفتح آفاقا جديدة للتعبير. المالوفه واللعب من طبيعه colorful كوكي تقطيع العجين ، ومواد الفن يساعد على إشراك الأطفال في نفس الوقت تخفيف دفاعات. اساسي تلعبه تقنيات تشجيع أقصى قدر من المنافع من هذه العملية. المنطق السهل malleability من العجين وتحولها الممتلكات يسهل قدرة الطفل على اللعب مع الواقع واعطاء شكل لقضايا هامة مع المحافظة '''' رقابة على الماديه. عملية للعمل مع العجين انه يغير شكل قد يكون من المفيد التشبيه للتغيير. تقنيات الفنون التعبيريه وصف المواد اللازمة : بلايدووغ (ألوان متنوعة (************ cutters (قبل اختيار التشكيله بما الارقام الانسان والحيوان ، انجيل ، القلب ، الجمجمة ، القلعة ، البيت ، الخ. وتمثل طائفة من المواضيع العاطفية ، Rolling PIN ، فن المواد rhinestones ، ريش ، عيون ، jiggle ، ريش مقصات الاسنان والورق ، pencil ، markers ، الحرف العصي) ، أو يضرب بمطرقه اداة بلاستيكيه سكينا. ومع الصلصال ، الطفل على استكشاف خصائص للبلايدووغ. دور المعالج قد تختلف عن بهدوء بحقن بعض من العجين بنشاط اظهار مجموعة من السلوكيات بالنسبة الى الزبون (بما في اللهو والتعبير عن الشعور ، وتفعيل اثناء اللعب. يوجد عادة فترة اولية من اللعب مع كوكي العجين وتقطيعه واختبار المواد ومعالج الاجابات ، وقبل ان يبدأ الفريق مرحلة من الدورة في اختيار الرموز التي وضعها. المعالج قد توحي بعبارات عامة كيف فن مواد يمكن أن تعزز صور طفل يولد. كل طفل لاستخدام نهج مختلفة العجين المعالج ، ويجب ان تراعى من الاشارات الطفل في تحديد سرعة المعالج وطبيعه المشاركة والمداخلات. وقد لاحظ هذا clinician ئتين رئيسيتين السلوكي مع بلايدووغ : (1) انشاء قاعدة أولية الرقم الرمزي او النحت ، و (2) انشاء الارقام والاشكال المتعددة التي يمكن ان تقوم في كثير بنفس الطرق التي لعب. ولكن ، خلافا للعب هذه الارقام يمكن ان تتحول باسهاب دمرت ، وابتكارها. المعالج يمكن استخدام الفنون التعبيريه بلايدووغ الاسلوب نونديريكتيد اي توجه او علاجيه ، ويتوقف ذلك على التوجه الفلسفي واحتياجات العملاء. تطبيقات التقنيه قد يسهل المعالج الاهداف فى مجال بناء العلاقات والسيطرة على الصدمه والخوف والتفاهم والتعامل مع تغيرات الحياة ، فضلا عن تعزيز الثقة بالنفس وزيادة فيرباليزا غير رسمية. المعالج يقدم العميل للمواد ، ويقترح انه او انها تبدأ مع العجين. بسبب التراجع في نوعية متوسطة ، وهذا الاسلوب مفيد بصورة خاصة فى السماح للاطفال - نهج استفزاز مشاعر القلق والافكار والخبرات. على سبيل المثال ، البالغة من العمر 8 سنوات مريض السرطان تلقائيا الحديث عن مخاوف من الموت ، عندما أصبحت حريصة جدا وتوقفنا عن الكلام. وعلى الفور شرع القيام الموضوع مع وضع تزيين بلايدووغ من وقف الى الملائكة من مختلف الاحجام. اوصى 4-10 الاعمار.
Arabic to English BETAChinese to English BETAChinese (Simplified to Traditional) BETAChinese (Traditional to Simplified) BETAEnglish to Arabic BETAEnglish to Chinese (Simplified) BETAEnglish to Chinese (Traditional) BETAEnglish to FrenchEnglish to GermanEnglish to ItalianEnglish to Japanese BETAEnglish to Korean BETAEnglish to PortugueseEnglish to Russian BETAEnglish to SpanishFrench to EnglishFrench to GermanGerman to EnglishGerman to FrenchItalian to EnglishJapanese to English BETAKorean to English BETAPortuguese to EnglishRussian to English BETASpanish to English
Suggest a better translation

[align=center]...

كل الشكر لكِ أخي الكريم على الترجمة

ترجمت النص مسبقاً عن طريق برنامج الوافي و موقع قوقل
ولكن ..
ظهرت عندي الكلمات متقطعة غير مفهومة تماماً كـ ذلك
لـ أنني سألقيها , ولا بدَ ليّ من فهمها تماماً

لذلك ..

أرجو منكم كل الرجاء بأن تساعدونني في ذلك :(

ولكم جزيل الشكر و العرفان

...[/align]